“月下老师，你错了。”
“是吗？我毕竟才工作不久，所以难免理解有所偏差。”月下老师谦虚的看着我，真的在认真的倾听我说的意见。
普通人的话，听到别人反驳自己的话不管怎么说都会很生气，月下老师打反应却是这样。真是难得，果然月下老师的性格非常的优秀。
“好老师可不只是能够和学生成为朋友。你看藤和老师，你觉得藤和老师是不是一个好老师？”
“藤和前辈的话当然是一个好老师。”
“可是藤和老师也没有和自己的学生成为好朋友对吧？不如说藤和老师因为出名的严厉所以在学生还隐约之间有点藤和老师。如果按照月下老师的话你岂不是藤和老师不是一个合格的老师了？”
“不，我不是这个意思。”月下在那里焦急的解释。
“我当然知道”我打断月下老师：“月下老师你不是这个意思我非常的确认。我这样说也不是钻月下老师的说话空子，而是我真的觉得每个老师都是不一样的。这就像每个人学生都是不一样的一样，每个老师表达自己善意的手法也不一样。在月下老师看来一个优秀的老师要和自己的学生打好关系，这当然是无可厚非的。但是在藤和老师看来对学生最大的关怀就是严厉的等待学生，能够让学生自律做一个有操守的人。这当然也没有什么错，但是实际上这两个观点却有很大的偏差，说是完全背离也没有错。”
我顿了顿观察月下老师，发现她正认真的听着。
“每个人都是不一样的，所以每个老师也是不一样的。执教的方法，执教的理念自然也是不一样的，同样的每个老师擅长的东西也是不一样的。月下老师的话是能够很自然的和学生打成一片的那种类型，但是学生当中也有特例。所以月下老师不应该因为自己不能和所有的学生好好相处感到自责。只要切实的对学生传达自己的善意，那么这样的老师就是一个很优秀的老师。老师和学生说穿了气势就是人与人之间的交往，我们不应该太看轻自己的学生，其实月下老师真的不用刻意的和学生交流。只要按照自己的方式一步一步的努力，一点一滴的传达自己对学生的关爱和善意；那么学生总有一天一定会理解自己的。所以月下老师不用刻意的做什么，你只要保持自己的原样就好了。也不用羡慕别人，你有你的方式。”
我说道最后喉咙都有一些干涩，一次说那么多果然还是不太好。但是月下老师真的是一个很好的听众，在我说话的时候一直都很安静的倾听我说的话，没哟出言打断我。
“抱歉，不知不觉就变成自说自话了。”看到月下老师还在认真的思考，可能是因为我说了太多，我出言道歉说。
“没有，比企谷老师说的真好，果然比企谷老师是一个非常出色优秀的老师。”
“也没有这么……”
“恩，比企谷老师不用否认了。”月下很坚定的开口：“比企谷老师你真的是一个非常出色的老师，我听的出来比企谷老师你是认真的把学生当做是独立的人来交往，这大概就是比企谷老师能够和学生成为朋友的原……因为比企谷老师你自己，就是把她们当做是朋友的。”
“为什么这么说？我觉得自己只是普通的在行使老师的职责。”
“可能比企谷老师你自己都没有察觉到。”月下老师莞尔：“你真的以为本初瑰和海之星不懂得为人处世的礼貌？她们两个怎么说都是我们总武高最优秀的也是我们准备重点培养的两人，你真的觉得她们两个是不懂礼貌的小鬼吗？实际上那两个人再和其余老师交流的时候都是很有礼节的，几乎找不到可以挑错的地方。但是其实我们都明白，这些都是停留在礼貌的阶段，也许我们之间没有那么深厚的师生情。但是比企谷老师，你是特别的，她们两个在你的面前丝毫不会掩盖自己，我刚刚去保健室的时候她们两个在为了你争吵对吧？这样的场面可很少看见。能够这样的话，她们两个肯定从心里信任着你把你当做是朋友而不是老师。”
月下老师的话让我陷入了思考之中，平心而论我知道本初瑰和海之星两个人的优秀。一个很好的胜任了学生会长的工作，成绩的话也一直保持在学年前三；另外的海之星就更不用说，因为海之星作为校刊的助手和我工作所以我非常了解海之星的优秀。海之星在文学上有非常厉害的天赋，原本我以为海之星来当我的助手只会给我制造麻烦。但是相处下来我真的觉得海之星很有文学上的天赋，一开始可能比较生疏所以还会问我许多问题，可是到了后来所有的编辑类的工作海之星几乎都可以独立完成；交给我审核的稿子基本都是一次就过！更为关键的是她有时候写的文字连我觉得不是她这个年纪的人写出来的换做是我的话估计也写不出她那样的意境。而且海之星就算有校刊的繁重工作要做，成绩的话和本初瑰一样一直保持在学年前三。
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