我在宿舍区，问过一些学生的理想。
小I告诉我，“若想成为科研人员，便学高锟不气馁坚定不移，从“痴人说梦”到“光纤之父”；若想成为国学导师，便学陈寅恪古今中外博闻强记，令清华教授为之折服；若想成为吟游诗人，便学贾岛“两句三年得，一吟双泪流”，为艺术奉献生命热泪……追寻人生的方向，我们要充实才能，奋力拼搏！”
小I是高三文科班的女生，也是一个文采斐然的高材生。
每次查房遇到小I，这女孩也愿意和我多聊两句，我觉得这女孩特别优秀。
可是，小I最近忧心忡忡。
因为她们寝室有同学晚上打鼾影响到她回寝的学习；
最关键她的下铺想调整到上铺，没人愿意换，我也暂时找不到上铺给她住，她的心情变很低落。
说实话，我们G城中学里面枝繁叶茂校园道路的里面，环形喷泉小花园，外围一圈红色跑到的绿茵足球场、标准室外篮球场和气派白墙蓝尖瓦顶的风格教学大楼。
其他还有综合楼、图书馆、体育馆和最后面的宿舍楼。
所有的楼全部是白墙兰尖瓦顶。
建筑出身的看过世界建筑图风格图集，G城中学建筑风格不是国内常的哥特式建筑、而是比较少见的前东欧建筑模式。
当初G城中学建校就是模仿苏联高尔基中学建设的。
学校很美，可惜就是老城区位置，校园范围还是比较狭窄。
狭窄最明显的就是我们学校宿舍和食堂共用一栋楼。
一、二楼是食堂。三、四楼男生宿舍和五、六、七楼女生的宿舍隔断，左通道男生进口，右通道女生进口。
原本设计蓝图和规定小寝室是6人间，大寝室是8人，为了满足学生需求，原6人间和8人间里再多摆了一张上下床。
于是，6人间变8人间。
8人间变10人间。
男女住校生床位塞满了。
满满当当总共住四百六十名住校生。
就是这样的宿舍条件，全校有两千多名学生，只有统招的本地高分“住读班”和各地区引进高分“民族办”的学生可以住校。
寝室铺满床位，也只是基本满足这些有指标同学的住宿。
同学们的行李箱，衣物、书、鞋子我们也是想尽办法给学生找地方尽量规范一些堆放！
我们学校什么都好，就是住宿条件，硬件上确实还比较落后。
小I她们高三了，晚上11点寝室熄灯后，学校允许她们打小台灯，在床上有一张伸缩小书桌，多看半小时的书。
专心的同学要争分夺秒。
可住下铺的同学打开这个小书桌，点着小台灯，头酒顶着上铺的床板，个高点的要都伸不直。
这样，在寝室里学习都是比较艰辛。
我校学生宿舍硬件条件，不要说比那种现代化宿舍，最多6人，一律只住住上铺，下面是学生正规书桌，还有正规衣柜的条件。
那不敢想！
要是我们G城中学的每个寝室能按蓝图设计规定，抬走一张上下铺，寝室空间大一点，能有空间摆两张小书桌，我都会为同学们欢呼雀跃。
我也给学校提过这个意见。
可是，学校也要满足，保证那至少的460个同学的住宿呀！
条件，还是条件达不到。
又有什么办法呢？
之前的英子事件，让这所老牌高中的高考成绩、社会声誉、生源质量直线下滑。
教育局要重振G城中学，任命了教育成果、经验、口碑都很强正高职称的名校长周校长到任。
周校长到位，对学校各个部门进行改革……
教学教务一线，是学校生存的命脉，学生宿舍也是学校的一道重要窗口。
学校也想在宿舍楼顶增加楼层，因为承重原因，规划不通过。
成长中的高中生，是要精心育人、要住宿条件好，怎么改善?
在学生宿舍卫生间安装了热水器、公共洗衣机配备了全自动洗衣机，走廊外延给学生挂衣服……
但是寝室里无法减少床位，无法增加空间！
在有限的住宿条件下，我们宿管阿姨每天一大早七点十分之前要督促全体住校生出寝室，关闭宿舍门；
上午检查几十个寝室卫生，卫生不过关的要到班上叫回来打扫卫生；
中午午休点名；
晚自习后回到宿舍后点名、就寝、巡查……
如果有夜不归宿，马上联系班主任、家长核实，违规住校生的处理，半夜生病住校生护送到医院……
常规工作外，还有协调寝室里空间小，狭窄带来同学们各种需求问题。
小I的事就让我焦头烂额。
后来，我叫小I和其他几个高三在寝室熄灯后，还想多学习半小时的同学到我们值班室。
我给她们找了几张小桌子，坐在我的床上学……
比在她们寝室头顶上铺床板压抑学习舒坦！
就是这想办法提供给住校同学多学习半小时的空间……
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