一连三天，李元霸都是这样的状态，因为他所想要编写的东西实在是太多了！这虽然谈不上什么着书立说，但是却也算得上是编纂一些东西了。
现在，李元霸终于体会到了编纂者的辛苦，他不能一味地将自己知道的东西都写上去，若是这样的话，给李元霸几个月的时间，或许能够写完！他要将自己知道的，知识分门别类，每一类别之中的有效知识，还有对教授学生有用的知识，都要进行提取出来，然后再用人们能够听得懂的话来将这些知识讲述出来！
更重要的是，他要做的可不仅仅是将这些知识讲述出来，他还要将这些知识按照循序渐进，由浅入深的层次讲述，并且，每一句话都要说的有理有据才行！
“哎，还真的是给自己找了个麻烦事啊！”李元霸自己都不由得叹了口气。
随即，李元霸便继续编写了起来。分门别类下，分别有语文、算数、物理、化学、生物、地理、历史、时事政治这几大主科，当然了，现在的时事政治并没有后世的那样繁琐大概就是介绍国家的一些政策，还有国家的现状罢了。
剩下的那几科可都是实打实的知识点了！
将这些教材都编写好了之后，李元霸没有着急拿去给牛弘和虞世南看，而是自己先从头到尾翻阅了一遍，算是检查了。
而这个检查的工作，李元霸一做便又是一天的时间！
再三推敲了没有什么问题之后，李元霸方才拿着语文、算数、地理、历史四本教材来到了学校之中！
这次，似乎是由于牛弘两人的警告，再次见到李元霸的时候，那个门卫很是赔笑了一番，连声对李元霸道歉。
李元霸却是一笑置之，毕竟这人之前也算是尽忠职守，只是脑筋有点死，这也不能怪人家啊！
直接来到了校长办公室，李元霸找到了牛弘还有虞世南，直接将自己编纂好了的这四本教材递给了两人。
两人本来是不太看好李元霸编纂的教材的，但是却也没有不想看，毕竟他们还要挑错，还要想着怎么去反驳李元霸的观点，然后将这教材的编纂权利留在自己的手上！
当即，两人便开始浏览了起来，不过，原本没有打算一个字一个字仔细阅读的两人，越是浏览便越是心惊，这……这真的是李元霸编纂出来的？
上面的很多知识点都是连他们都不知道的，而且很多观点都是十分的新奇，但是却有理有据，他们也不得不承认，这论点的正确性！
至于那些他们所不知道的知识点，李元霸的教材之中也一一有解释，就算是没有解释的，也会有备注的！这不由得使他们两人都十分的惊讶，而且更加的好奇了，这李元霸究竟是何许人也，为什么会编纂出来这样近乎完美的教材来？
“两位先生，元霸编写的这四本教材你们看怎么样？”李元霸见到两人的样子之后，当即便明白了一些什么，但是却并没有说出来，只是微笑着问两人。
“主公大才，我牛弘不及也！”牛弘有些羞愧，面色一红，随即开口说道。
“呵呵，牛先生过奖了，若真论学识，我可是不如你的啊！”李元霸笑着摇了摇头，他说的是实话，牛弘可是当世大儒，又怎么会是他李元霸能够比得上的呢？
“不，这一点属下并没有夸张，主公之才可不是属下能够比得上的，单单从这些教材就能够见得出来，而且主公还创造了一种新式的教人识字的方式，这种方式实在是太棒了！若是早就有这样的方式的话，何愁教不会学生呢？！”牛弘的声音有些激动。
“额……”李元霸倒是让牛弘的话说的无言以对。
没错，他将汉语拼音首次提了出来，并且就编写在了语文教材之中！而且，这语文教材的前几讲全部都是有关汉语拼音的！
李元霸知道，很多人不识字，并不是他们不想去认识，也并不是他们真的就笨到什么都记不住，什么都学不会的地步，而是他们缺乏一个好的方法，如今他将这样一个好的方法提了出来，他相信，只要努力将这汉语拼音推广下去，不说全民都能够有多少多少的学识，至少能够提升全民素质，让那种目不识丁的庄稼汉能够少一点，再少一点！
“还有主公在这算数上所讲述的一些新奇的算法，实在是世南闻所未闻的！而且，用主公所述方法能够更加高效的解决问题！还有主公新发明的数字，看上去一目了然，比起现在的计数方式要好上不少！”虞世南由衷地开口说道。
“事实上，这样的数字我们李家的各大产业之中基本上都开始使用了！”李元霸开口说道，“他们用这组数字来记账，能够更加快的进行查账，对账等一系列的事情！”
“主公，有时候我真的怀疑你是不是这个世界上的人！”这时候正在翻阅地理教材的牛弘忽然开口说道。
“额……怎么了？”李元霸微微一怔，完全不明白牛弘所说的话是什么意思。
“这些地理知识都是属下闻所未闻的，什么地理地貌，还有疆域版图的，没想到主公都这样的清楚！”牛弘开口说道。
“你说的是这事情啊？”李元霸微微一笑，“这些都是我大唐情报系统的功劳！”
李元霸直接将这些事情全部都推给了大唐的情报系统，不然的话，他是怎么知道的这件事情他还真的就说不清了！毕竟他才多大？他才走过多少地方，怎么能够说这大唐的疆域以及周边的这些国家他都了解呢？
“原来是这样！”两人恍然大悟，心中不由得对于大唐又多了一丝敬畏，情报系统竟然都能够做到这样的地步，实在是不容易啊！
“你们说，这教材之中还有什么问题吗？”李元霸微微一笑问道。
“没有问题，完全没有问题！”两人均摇了摇头道，“这样的教材，完全就能够用来教学！”
(本章完)
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