但钟元自己却坚定不移，自从白班主把两本手抄的教材丢给他，他和词士研究了一番后，钟元便对白鹏飞惊为天人。
那两本教材，一本教身段，一本教唱，居然都是从易到难，一点点把戏曲艺人所需的基本功培养起来。钟元以前也教过学徒，但他们的教学完全没章法，更多时候只能是一出戏一出戏的教，让徒弟一点点学，所谓教学技巧，也就是怎么装严厉，让徒弟不敢偷懒而已。
钟元看过白鹏飞拿出的教材之后，回想过去那些师父的教戏方式，与其说是教，不如说是花样翻新的体罚和侮辱学徒。
相比之下，白班主拿出的这套东西，才让钟元第一次意识到什么叫教徒弟。这段时间他自己努力研究白鹏飞的教材，已经总结了许多教学方法，而且他发现有了教学标准和考核之后，他教徒弟居然不用多少体罚了。
徒弟们没过关就继续练，徒弟学的清楚，师父教的明白，而且钟元发现学徒们不害怕的情况下学艺也更快了。钟元觉得如果自己当年的师父也能如他现在一般温柔的对待自己，那么他的艺儿绝对要高出现在不少。
当然，钟元说自己温柔白鹏飞是一点不同意的，他丢给钟元的是普通戏曲中专三年的课程，钟元居然直接打算浓缩到半年就教完，“唱念”还简单，“做打”方面钟元的教学简直是贴着人体极限在教。
白鹏飞亲眼所见，小学徒下不了一字马，钟元直接按下去，上午拉胯把腿练伤了，下午就人学徒坐在椅子上学云手，而且嘴里练嗓子还不让停。如果不是白鹏飞平时见到钟元挺喜欢这些孩子，他都会怀疑钟元是不是在刻意虐待。
不过在这种魔鬼训练下，学徒的能力也是进涨飞快。刚进鹏程社的二十个小孩，现在已经能跑龙套了。而原来的十几个学徒，现在已经基本达到上台标准。
白鹏飞的手下现在能勉强演出的艺人已经有近四十人，便是三班倒的演出都能勉强扛下来了。
听了钟元的报告，白鹏飞直接对冯相喜笑道：“不用找新剧本，我们也出一套连台本戏吧！”
冯相喜一愣。
魏丑儿却是管前台的，负责接触观众，比较知道观众喜好，问道：“咱们出什么连台戏？”
“三国戏，全本三国戏。”
在《捉放曹》《吕布与貂蝉》之后，白鹏飞觉得全本三国戏已经可以搬上舞台了。
第一次把三国演义完整的在舞台上演出，甚至不需要多好的表演水平，白鹏飞都相信，必然会让此时人眼前一亮。
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