杨小娟不好意思地说：人家这个样子，看见数理化就头大。哪里敢想理科，当然是文科了。
文科死记硬背的东西可多了，政治史地没有一样不要背的！
这个人家不怕，就怕作文和解数学题，太难了。
作文在于多读多写，一开始要借用模仿别人的方法和技巧，积累到一定程度了才能写出自己的文章。解数题也差不多，先把定理定义记清楚。然后反复做题，做多了就能得心应手举一反三了。
你讲得太深奥了，人家都听不懂。进了教室杨小娟要从最里一角，堆成堆的桌子板凳中端一张桌子。看她吃力，草根忙放下粉笔盒和黑板擦，同她一起抬下一张桌子。又拿来一张四脚长凳，杨小娟说：给人家出个作文题，指导人家写好吗？
当然可以了！草根走上讲台放下粉笔盒和黑板擦，拿粉笔就在黑板右上角画了一幅图。说：看图作文，自拟标题，写一篇八百字左右的文章。
看着杨小娟上讲台了，草根便走下讲台到下面坐看她作文。
杨小娟思索一阵开始写作文标题，草根说：标题不对，再仔细看图中人拿锄头在找什么？杨小娟搔首说：不是在挖地吗？
是挖地吗，没看地下有水吗？杨小娟楞在那里不知下笔了，草根上讲台拿粉笔边写标题边道：应该起这个标题，这样写。他起了标题，一口气把看图作文写成。
看草根作文，杨小娟就下来坐在桌前用笔记本记了。没想到七月份高考，就是看图作文，而且和草根画的图一模一样。
了解到杨小娟的作文水平，看她也把自己写的作文记完了。草根说：出两题数学题，你做怎么样？
好呀！
杨小娟说好，草根随手就板书了两题初中数学题，叫她上来做了。杨小娟上讲台根本不会做，直骂自己笨。
这不能怪你，谁叫我们处在不重视教育的年代里呢。草根边解题边说。杨小娟边在下面做笔记边说：那你又是哪个年代的，怎么……
我以为是谁呢，原来是臭老吵！莫杰军走进教室说，草根见了高兴地伸来手。莫杰军说：别来这一套！
别来就别来！草根缩回手，还是说：还不知道吧，昨夜人家到滩头，又记不起你和大郎……
挡人家做笔记了！看着莫杰军挡黑板妨碍自己做笔记，杨小娟不由喊了起来。
记它干嘛，人家给你买的复习丛书多的是。莫杰军边说边亮出买得的那套复习丛书，看杨小娟还在做笔记。他拿黑板擦把草根写下的解题全擦了。
住手，你这个人怎可这样呢？对于莫杰军，杨小娟有种说不出的反感。给自己写情书，她来滩小了，他也来。她教语文，他就教数学。逢人便说两人谈男女朋友。如今又擦她要做的笔记，气得她大声说：拿你臭书走！
莫杰军不走，杨小娟说：不走是吧，那我们走！合上笔记，拉起草根就出教室。莫杰军自然是跟后了，到小侧门杨小娟让草根先进。她随后进去把门闩上，任莫杰军在外面怎么认错。怎么求就是不开门，莫杰军只好搂着他的复习丛书回家了。
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