刘先舍不得外甥周不疑跟着自己去真州受苦，所以便将他送去洛阳，然而到了洛阳，却找不到一个适合的学校。
为啥呢？
别的孩子可能是因为家里钱少，老爹没实力，或是自己不够聪明。
但是周不疑却是因为太聪明，入学考试，让老师先看看孩子的底子吧。结果这娃小嘴嘚吧嘚吧，比老师说的还好，这谁还敢教啊？
“打败了”洛阳所有的小学校，其实倒也不全是周不疑张狂，故意卖弄。主要是因为这孩子幼失怙恃，跟着舅舅长大，所以压根不愿意和舅舅分开。可是被周不疑扫了面子的一些人，都觉得这娃太张狂，于是有人便说：“有本事，让他去皇家科学院试试。”
结果可好，周不疑到了这里之后，才发现这个世界上除了“之乎者也、咿咿呀呀”地背书本之外，居然还有这么多好玩的事情，而后便被司马懿看中，选为了徒弟“小帮手”。
起先也是小娃心性，周不疑觉得自己师傅研究的东西还挺好玩的，加之聪明，弄明白了啥叫“电”之后，便又觉得自己好像什么都懂了，而后便被司马懿无情无义地电了几回。
吃过苦头了，娃就老实了，开始认认真真地给司马懿做帮手。但是做帮手之时，有一项主要任务，就是在司马懿做实验的时候，帮着他拿电池。
要知道，之前的电池都是“水着的”，拿个一趟两趟的可能没啥，但是时候长了，电池的水又容易晃荡，总会觉得麻烦。
然后呢？
要么说周不疑这娃聪明呢，他居然想到了法子，把电池的“水”，变成了“糊糊”。
这就是传说中的“干电池”呀，比之“水电池”，方便的不要不要的。比如大喇叭，刘汉少之前拿来吆喝的时候，旁边都得站个背电池的，可是往后，只要把“干电池”往大喇叭里一塞，“收报纸、书纸、旧家具”，齐活完事。
…………
有了“干电池”，司马懿做起实验，也更加方便、安全，然而在此之前，尽管发电机早就被刘汉少带着司马懿鼓捣了出来，还被拿去用作生产电解铝，但是对于电力应用方面，一直受到诸多局限，仔细想想，好像也就是大喇叭和电话了。
师傅说过，电能可以转换成声能、光能，热能、机械能……
司马懿对此念念不忘，孜孜以求。
可惜师傅也就是说说而已，顶多算指个方向，想要司马懿走通这条路，打开一道道大门，实在是难如登天。
先考虑热能吧，至少咱们在生产电解铝的时候就发现了不同材质经过电流之后，会有不同反应，其中一个最大的反应就是发热。这个技术如果能够稳定掌握，或许就能够造出师傅所说的“电炉子”。
而后司马懿又请来他的小师兄蒲元，帮忙加工、合成各种材料，然后拿去反复实验，反复的电。也就是在这个过程中，司马懿还发现了，有些材料不仅会发热，而且发出的光亮也比别的其它材质强烈许多，比如说，碳、铂、钨之类的材料。
但是这些材料也各有优劣，比如碳的发光效果不理想，铂的价格实在太昂贵，而钨的硬度很高，不容易制成钨丝。并且，如果钨丝太粗，不仅需要的电流特别大，发光效果反而也不好，可是钨丝如果太细，通电后又容易烧断。
经过反反复复，枯燥而又漫长的实验之后，司马懿又有所获，发现把钨丝放进“琉璃球”里边，再通电，便不容易被烧断。继此发现之后，又经过了不晓得多久的研究，司马懿所率的研究团队终于成功地研制出了“真空、钨丝、琉璃、电灯”。
简单来说，就是“电灯泡”。
徒弟发明“干电池”，师傅发明“电灯泡”，组合在一起，大汉就有了一件相当实用的家用电器……手电筒。
千万不要笑，从金燧、木燧、借个火，到火镰、线香、打火机，从前大汉的照明方式一直与取火都是并存的，甚至制造“燃烧弹”都还要留出一部分猛火油，为百姓照明所用。可是往后，就算咱真的就在屋子里挂个手电筒，可也比小油灯强吧？不仅方便快捷，干净卫生，没有油烟，而且还大大增加了安全性。
一想到不远的将来，大汉的夜晚也可以灯火通明，亮如白昼，刘汉少心里便涌上了一股很亲、很暖，也很温柔的感觉。然而看过司马懿与周不疑的“作业”之后，他对自己的徒弟、徒孙说的第一句话便是：“赶紧申请专利。你们师徒这一辈子再也不用为钱发愁了！”
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